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2019暑期科普班-对“小霸王”说NO!提高学生的自我保护能力!!

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发表于 2019-7-24 10:33:45 | 显示全部楼层 |阅读模式 | 来自重庆 来自 中国重庆
    为了让学生意识到校园欺凌的危害和提高学生的自我保护能力,2019年7月23日上午8点30分,重庆市江津阳光社会工作服务中心开展了关于校园欺凌的科普课堂,40余名暑期班儿童和20余名志愿者一起参与了此次课堂。
    校园欺凌是发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言、网络等手段实施欺负、侮辱造成学生身心伤害的行为。不仅破坏教学秩序,干扰他人学习生活,还危害学生的身心健康,甚至危害生命安全,造成恶劣的社会影响。因此,要让学生认识到校园欺凌的危害,提高自我保护能力和意识。
    在学生和志愿者签到完毕后,学生开始根据自己的学习计划在志愿者的帮助以及辅导下完成自己的作业。期间,学生们在遇到作业上的难题后积极询问志愿者,志愿者也十分热心地解决学生们的难题。在一段时间后,所有学生都已完成自己的作业,上午10点30分,在志愿者检查完学生作业后,科普小课堂以小组的形式展开。
    志愿者首先请几位学生回答对于‘小霸王’的认识,接着让学生通过游戏的方式正确分辨了‘小霸王’和介绍并让学生了解校园欺凌的分类。然后通过图片与问答让学生知道了校园欺凌的危害。最后,志愿者传授了在遇到校园欺凌后如何救助他人和自救,学生们在本次科普课堂中学会了很多。
    在本次课程结束后,志愿者对工作进行了总结和汇报,并提出了学生们的不足和问题,也对这些不足和问题提出了相应的解决方案。
    辅导学生们的作业,有助于培养他们不懂就问的思想,增强了他们思维的活跃性与学会认真聆听,这同时也是对志愿者的知识进行了巩固,对志愿者的成长有一定的帮助。学生认识校园欺凌,是因为“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害,而对“欺凌者”自身同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人,内心得到极大满足,以自我为中心,对同学缺少同情心,如不及时反省及改正,难免会误入歧途。对“受害者”的伤害更不可小视,受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤,并且容易留下阴影,长期难以平复。认识校园欺凌,提高自我保护能力与意识,有助于学生更加健康,快乐地成长。


图为志愿者辅导学生们的作业.jpg
图为学生回答问题.jpg
图为志愿者总结今天孩子们的课业完成情况.jpg
图为孩子分享“欺凌行为分类”.jpg
图为志愿者为大家讲解被欺凌后告诉大人的方法.jpg
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发表于 2020-11-30 17:12:08 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自重庆 来自 中国
校园欺凌太可恶!
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